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目前顯示的是 一月, 2010的文章

水世界

嗯,坦白說這篇文章是在系統復原完成後的"第一篇文章",前幾個星期還在忙於系統整理,且是大動作的去移動,新增,刪除,但最終現實不是我想像的那樣.說說我背後的動機,我明白的是因為是新的一年,大家都會想到大掃除,把家中整理,重新翻新番,因此,我也想利用這段時間去調整系統的變動,但最終的結果並非我想達成的那樣,不過,如果仔細去思考,我並不會後悔做此舉動,相反的是,我可以得到更多的實質幫助.以上這些都是我的生活心得,也是重點整理,接下來,我該進入主題.
一位剛滿三歲多的小男孩站在"校園"前,他的左手被他母親牽著,右手提著一個小包包,裡面裝滿著要註冊這間校園的學籍資料,他母親對他說,你準備好了嗎?你應該不會害怕與其他小朋友碰面,玩耍吧!那位男孩點點頭,沒有回答.這間校園是一間幼稚園,而這個男孩今天開始上學,且是幼稚園小班.
下課了,幼稚園的鐘聲響起,這個小男孩走出校園門口,等著他母親來接他回家,一段時間過去,那位男孩看見了他母親的車子,母親下了車,開了車門,男孩上了車,開口的第一句話是"我想要養魚魚",他母親回答,什麼魚魚,是你上次參觀幼稚園所看見的嗎?他說"嗯",母親又問那你會好好照顧嗎?,他說"嗯,我會的!"大聲向他母親說出這句話.
母親開車前往一間水族館,那位男孩也跟著下了車且在母親旁,男孩一進門,看見各式各樣的魚,發生驚為天人的讚嘆聲,"哇!好多魚魚",母親說你想要哪幾隻魚呢?"他說"這些(指著玻璃缸的魚)",老闆就順勢用魚網撈起幾隻金魚,放進袋子裡,也買了小魚缸,水草,小石子等其他水族裝飾用品.結完了帳,上了車.回家路上,那位男孩一直看著袋子裡的金魚,彷彿這是他最愛的寶貝,也是最親密的夥伴.
回到了家,整理布置好魚裝後,那位男孩不斷盯著那金魚來看,尤其是那眼睛凸出的那一隻,不斷的問他媽媽說,為什麼牠的眼睛是凸的,他媽媽似乎好像沒聽到的不斷準備晚餐.爾後的那幾天,這位男孩一下課,就很期待與他金魚的"約會",有些要整理魚缸,如換水,清洗魚缸等煩雜工作,他都要主動幫忙,魚給他了新生命的契機.
當我們看著玻璃缸裡的魚種不斷的悠遊著,總是會羨慕牠柔動的曲線,輕巧的姿態,以及牠迷人的色彩,而住著底下的蝦兵蟹將,也是不斷捍…

他的關係

過了幾個星期,我的系統整理總算到一段落,也可以好好將這種風格呈現在我的眼前.每個人的風格不同,所創造出來的品味也就跟著不同,就像有些人喜歡將自己放在可愛風,有人是復古風,有人是普普風,有人是簡單風,這些風格,都會創造出他們的快樂,也願意將這種快樂與他人分享,甚至希望複製,仿效他人的快樂風格,達到皆是我的"風格".
要去說服他人可以仿效自己的風格,需要的是相信,理解,及關係,最後則是時間,就在上一篇中,我提到的是理解,前一篇是相信,現在,我想談的是關係.我們先從一篇故事開始說起.
已經過了一年十七天的第二十個小時,荷瑞還是沒有辦法忘記她的傷痛,她還記得,她與他的日子有多麼快樂,有多麼像是家人般的親密,體貼,溫馨,但在某一個下午與她購物的返家旅途中,他不幸發生了車禍,雖然肇事者願意付出高額的醫藥費來搶救生命,但最後送醫途中,還是宣告不治.他不是人類,他是一隻狗,她最愛的那隻狗-小巴.
小巴本來是隻從流浪犬收容中心的一隻土狗,牠有著一雙大眼睛,棕色的毛,以及下背後被其他狗玩耍咬傷的痕跡.荷瑞本是在銀行工作的一位會計,也是個單身女子,最近她想養一隻寵物來陪伴她長久的孤單生活,所以她挑中了牠,第一眼見到牠,她就認為有種說不出的情緣,從開始不懂飼養,到好好照顧,訓練牠基本指令,每一天過得如此充足,如此滿足,牠就像家人,已經再也分不開.
但小巴的生命還是還給了歲月,牠發生了車禍,荷瑞不敢相信,不能理解,為何這樣的生命要離開了她?她還記得,發生車禍的第一時間,她不去想車禍的發生原因,也不去責怪駕駛,更不去談追究責任,她抱著牠,找尋最近獸醫院,不顧前後的往前跑,但因為失血過多而身亡.剩下的相關細節,已不願去回想,但人與寵物的關係,已那是密不可分.
我知道人在寵物間總有說不出的親密關係,我記得我養的寵物是一隻波斯貓,牠有著迷人的藍眼睛,柔順的鬃毛,以及牠走路的樣子,都是一直深深吸引我的目光,但好景不常,牠因為常常不定時的飲食及排便,加上家人對牠所帶來的氣味總是很感冒,所以只將牠送給原飼主,我跟牠相處的時間不超過一年,就宣告終止.
另外,我們常常在寵物上總會看到主人的影子,主人總是喜歡把最愛的"寶貝"變成心中的那種"寶貝",例如給牠化妝,給牠整理皮毛,給牠穿新衣,給牠好食物吃,給牠住好旅館等等,我不是寵物,我也很難取揣測牠的當時那種心態是…

理解之心

公園中,ㄧ個男孩站在那裡,手上拿著最愛的機器人,那是他媽媽買給他的生日禮物,另一手提著最愛的餅乾,那是今天下午他媽媽買給他的點心,他的眼角微微顫抖,似乎想要流出眼淚,心中很徬徨,害怕,焦躁.他看著別家的孩子有母親可以依賴,可以撒嬌,他滿是羨慕,即便如此,他告訴自己,不能哭,不能害怕,因為他與他媽媽已經走失,而他的媽媽乾著急的不斷找尋他的孩子的身影.
過一會兒,他媽媽在公園中的遊樂場旁的大型城堡看到了他,她馬上跑了過去,緊緊抱住了他,開口的第一句話卻是"你跑到哪裡去了?,我找你找了半天,你知不知道這樣讓我很擔心,怕你發生什麼樣的意外!"那位男孩卻是一臉茫然,說"我只是剛剛上完廁所,看到別家的小孩在玩,然後就站在這裡啊!",他媽媽回答"下次不能再這樣,沒有告訴我,就一個人跑出去,聽到沒有!"男孩看著她,沒有說話,只是點點頭.
被說服者,要他去相信,這很容易,但是若是要他真的去明白,可能確是困難重重,國內外的孩子大多數而言對於父母,老師,教育工作者都能深信他長輩告訴他的一切皆為事實,真相,且都是正確,沒有需要去懷疑,可以抱著好奇的眼光去摸索,這也是因為我們在孩子的眼光中,是個模範,是個典型,是個可以尊敬的對象,所以孩子的心中,這一切截然無誤.
我記得我在五歲時候,我最喜歡跟阿公黏在一起,他很喜歡教我說故事,教我這社會的大小事,對我而言,我是全盤接收,我也全部相信,但長大以後,阿公過世後,我很懷念他給我的美好時光,但卻一直不明白他給我的,我真的可以理解他當時的想法嗎?
國外一項有點文字遊戲的語意測驗,可以幫助我們理解所說的每一句的結構,研究人員先請十幾名孩童看了關於色卡的圖片,這些色卡的顏色有紅,粉,橙,紫,黑,藍等等隨機色卡,看了十分鐘後,研究人員問這些顏色中是否中還帶有彩色,他們異口同聲說沒有,同樣的問題換個方向問,說彩色卡片中,是否包含這幾種顏色,答案卻說是有,當然,一種顏色是"彩色",另一種卻是"單色",這兩種卻不包含其中,這很特別.
另外,以前的國中老師也常常教我們玩文字遊戲,且關於理解的遊戲,他是這麼說的-
黑馬是馬,白馬是馬,所以黑馬等於白馬,這樣對不對?
我們都是不能理解,怎麼會有這樣的句子呢?怎麼會因為都是馬,所以這兩者是相同的呢?但我們卻是很容易將兩端做無謂的連結.理…

人性模式

我想我這幾天的感受都是在整理間度過的,怎麼說呢?其實在我的電腦中的資料,檔案,文件等相關內容的陳設,我一直都有不是很滿意的狀態,例如資料的擺放位置有時候在桌面上,有時候我想把它收放在工作列上,有時候又想將它隱藏,因此,心中充滿矛盾.
前幾天,我有接觸過蘋果電腦的操作模式,覺得我可以馬上上手,一直很喜歡這樣極簡的桌面,所以我也很想將我的桌面改成這樣,讓我的工作可以快速上手,但是改變好的時後,心中只有滿意兩字,時間一久,發現一件事,工作列的方向總是不對位,資料還是沒有保留完整,再者,我會想這是個Windows,不是Mac OS,所以不能過度膨脹,也因此,這樣的操作方向,還是沒有辦法達成我想要的模式.
最後,我轉換成一個原型,也就是用Windows的方向去思考Mac的操作介面,我整理一會,至少可以達成我想要的模式,好讓我的工作可以快速上手,不會延遲.仔細分析我這幾天的心得,也總是認為人的做事模式,總會依照他想要的方式去進行,例如把餐廳的走道打通,好讓用餐的客人可以回到座位上,把窗簾的操作方向改成斜拉式,可以快速開關窗簾,或者將它換個亮色,可以增加能見度,讓客廳或者臥房可以更明亮.我們無時無刻都在為生活增加點便利程度,也無時無刻讓生活可以更加美好,更有人性味道,但如果長久慣性一直很難被移轉,而習性也不見起色,那麼過度的作業模式,也只會讓事情充滿不協調,失去整體美感.
一般而言,大多數的產品設計公司,ㄧ開始所思考的是人性化的操作方式,及整體介面,就像蘋果電腦的設計,每個人幾乎都覺得,那是一件藝術品,ㄧ個有人性思考的產品.對西點麵包店來說,除了思考如何考出好吃的麵包,做出綿密的蛋糕外,另外首重的就是麵包的外觀,蛋糕的造型,以及它的吃法,切開它的方法.人會用什麼方式吃,是一口一口吃?還是大口大口吃?或者用手撕下ㄧ小部分吃?還是剝下要吃的部份吃,剩下的下次吃或給朋友,家人分享.每個吃法,都是他的自我意念,及個人的慣性作為.
第二,設計公司也有從美感出發,它認為美的這件事,是往往需要人去發想,去聯想它所要代表的空間,意念,傳達的訊息,及情感化的想像世界.對我而言,而美就是無,就是無中生有,他從無開始建構到"美",所需要的步驟,一步一步去拼湊,關於這部分,我會在2012年再作討論.
每個操作方向,總是朝著人去思考,去解開他是否能依照他的作業程序去進行,但事中有事,誰也很難去…

文字遊戲的連結

對面的學校老師用小型廣播不斷說出用交給這些小朋友的話語,而這些聲音的音量其實遠在一百公尺外的我都可以聽得一清二楚."小華不可以搶小芳的書本,這樣做很沒有禮貌喔!","今天我們來看戶外的花草,教你們認識新的品種.","小君今天有沒有來上課?".老師用簡單的文字試著說服現在焦躁不安的小朋友們,讓他們可以保持安靜,專心聽老師說話,所以常常會聽到以上這些類似的話語,或者是"台下的那兩位小朋友不要講話,可不可以看我這裡?"
要說服一個人其實很輕而易舉,只要讓對方相信即可,即使對方不了解你的原意,他也會相信,因為大腦的本質就是相信,何況是小朋友,也因此父母,老師,教育工作者總是連哄帶騙可以用他的本意來帶領小朋友來了解他的含意,來達到安撫的效果.
就在上一篇的文章中,我提到兩組單字放大的不同可以看見不同的效果,但是如果上述實驗換成了小朋友,並且將單字做成一樣大小時,所得到的效果不見得會是上篇的結果一樣(貓科動物與犬科動物誰較可怕),反而是讓研究人員去讓對方(小朋友)相信牠本來就很可怕,也就是說,當小朋友看見"貓科動物"或者是"犬科動物"時,然後再去聯想"可怕"這兩個字眼的關聯性,不難發現,小朋友總是會說,""我小時候被牧羊犬追過,不過原來牠是去追我身邊的羊",或者"我爸爸帶我去野生動物園,獅子一頭衝上來,嚇了我一跳!",說服慢慢轉眼成了想像,然後就會去說服其他小朋友說"我認為貓科動物(犬科動物)比較可怕!",一項實驗成了討論大會.
接著研究人員歸納出結果,自然是要求貓科動物可怕的這組會等同於犬科動物可怕這組.我們看見一則吸引我們的廣告,除了那斗大的文字標題外,往往會去聯想副標題所成立的組合,像是一件商品買二送一,副標題是小包的商品及你可以省下五元,你有可能會心動,但如果省下五元,你忽略你有可能購買,你看見你不在乎,但其你有可能只購買一件商品.文字與文字間所作的連結組合,已經藏在我們大腦裡,我們很容易將文字間的組合作為取信於別人的工具,反向是取信於自己,因此除了廣告的促銷外,我們也會將鐘,手錶,時間,日期,行事曆,組合成下星期二有個生日宴會,場面有許多遊戲可以玩,還有美食!然後希…

文字遊戲

這幾個星期的天氣都是陰晴不定,有時候天空露出陽光,讓人感受它的溫暖,有時候銀灰色的天空壟罩大地,到了日落時候,彷彿街道上的汽車,行人紛紛要逃離此現場,有時候下著毛毛細雨,雨聲,人聲,公車聲彼此交雜,心情彷彿也都受了影響.很多時後顯示,天氣並不是影響人的行為的主要原因,他人與空間匯集才是,聲音其次.
在上一篇的文章,還有上上那幾篇文章中,我不斷提到聲音,噪音,創造性聲音給人的影響,情緒,還有行為,但這些都屬於感官現象(Sensory truth),也就是我們常常透過感官刺激進入人體中所產生的實際發生行為,這些包含大腦中的邊緣系統,額葉認知,顳葉聽覺接收等等,它讓我們可以以最好的視覺,聽覺,嗅覺,觸覺,知覺來感受人們的周遭的變動,就像聽到了在廚房已經燒開的開水,不斷嗶嗶叫,你就會主動走到瓦斯爐面前把火關閉,或者你看到你要等後的公車已經來臨,你會退後一小步準備上車,很多事中感官現象幫助我們可以快速抵達我們要做的事,要寫的論文,要購買的唱片,要看的那部電影,但其中之一的主要關鍵就在語言,我們通過語言交流,交換,交接,把我們的聲音分享給他人,而在前幾篇我也有提到語意不清的問題存在,你可以作為參考.
語言所負責的大腦區域,是位於額葉的布洛卡區,韋尼克氏區,這個位置讓我們學習語言,與他人溝通,當然我今天不是負責說明這幾個部分,你可以到維基百科查詢.我說明的是語言會影響人們多少的一部分,還是全部?我們知道,透過語言,單字做文化上的分享,可以打動人的思緒,這點我簡稱說服,你會說服人要求聽求你的話語,孩子必須被父母說服,說爬上高處會有危險,學生應該被老師說服,說不可以欺負比同年齡還小的孩子.我們語言被他人接收,轉而他了解的那種意思.
國外一項的研究實驗你可以知道語言是多麼深植人心,且這個豈只有文字而已.研究人員將兩組受試者分開,一組約有十個人.首先兩組受試者都在牆面上貼著兩個單字(貓科動物.犬科動物),其中一組貓科動物的單字比犬科動物大上將近十倍,另一組就相反.研究人員要求說明貓科動物還是犬科動物較可怕,時間過了一會兒,貓科動物單字大於犬科動物得這組,不用你想,自然是貓科動物較可怕(速度快,反應能力強),反觀犬科動物大於貓科動物這組,自然而然說明犬科動物比貓科動物可怕(群居生活,團結攻擊),單字的大小反應人的反應.
兩組單字可以說服人的思緒,我們通常也都不是這樣嗎?看著廣告傳單上寫著&quo…

"它"的魅力

我們生活周遭充滿著各種聲音,鳥鳴聲,隔壁工地施工聲,樓上搬新家裝潢施工聲,對面學校小孩,老師的教學,吵鬧聲,辦公室人員來來走走的聲音,行動電話聲,敲打鍵盤聲等等,我們被這麼多聲音不斷影響我們的生活,情緒,行為,但充滿自我的聲音往往影響著他人的生活心得.
我們從出生後約八到十個月間就要開始學會了解母親的聲音,然後開始辨別母親與陌生人的聲音的差別,所以在三到五歲間,你媽媽是不是教導你,不認識的陌生人聲音來敲門,千萬不能應答,甚至開門.這些行為都是幫助我們如何一步一步建立自我的聲音與每個人的聲音的分別.
在國外中的一項研究實驗可以讓我們看出例子,研究人員請十名十個月的嬰兒,然後分別錄下他各自母親的聲音與一位研究人員的聲音,然後慢慢請這些嬰兒聽,結果顯示大多數的嬰兒都知道他各自母親聲,但若是換成三歲大的兒童,慢慢越能理解他與他母親的聲音,不過此實驗最後有些"變調",研究人員將他各自母親的聲音做特殊處理(像是高八度,低五度,轉換機器聲等等),約有三分之一的嬰兒聽得出來這是他母親聲音,三歲大的孩童是八成.可見我們辨識人的聲音能力是多麼的強而有力.
一直到上了小學,國中後,個人的自我聲音才得以發芽,你開始學習語言,文法,單字,然後加以運用,"我媽媽幫我買了一件新洋裝","我爸爸幫我完成我最愛的機器人","我弟弟拿走我的遙控汽車","傑克的班上成績是數一數二的",每個人的聲音慢慢你的生活圍繞著,也因此我們就有別人的聲音與自己的聲音相互混拌著.
在之前我的一篇文章中有提到行為的發生-它說明的是行為的發生是由內在的聲音與心智交換與大腦聯結所構成,也因此在本篇我會提到這麼多的每個人聲音,與創造性聲音有何關聯性.我們建立這麼多的聲音,包含個人自我的聲音,以及你喜愛的鈴聲,還有你最愛的歌曲,這些創造性的聲音往往是由社會的共同市場所引導開發而成,社會流行什麼樣的文化,我們往往也被市場給考驗,也就是說創造性聲音是由大眾普遍能夠開導所結合而成,產生次流行文化需求,但這市場由於太過飽和,過度膨脹,每個人的創造性聲音又不由自主冒出頭來,行為(你與他人的聲音連結)往往交換不及似的,就像電流般的迅速通過人體,你只是感覺被電了一下,身體有刺痛感,但感覺記憶已經通往全身.
創造性聲音是需要每個人的接受度,才能存活在社會…

愛麗絲夢遊仙境的藝術

就在2009年底12月的最後幾天,我抽空到了一家藝術館走走,我看見了許多藝術家的奇特作品,喜愛他們的充滿天馬行空的幻想中,我不禁地會想是什麼改變他們的想法,或者他們創作當時的作品的想法又是什麼?
不管是油畫,布拼畫,雕塑,影片,或者以金屬型態方式呈現他們要表達的樣子,我當下也突然覺得人也是好像是如此,我們生活在外,面對了外界各種周遭的環境變故,總是可以不同樣貌方式去呈現當時的型態,就像我一進藝術館當中的有一個水晶玻璃圓球所堆積而成的麋鹿,或者用金屬雕塑而成的愛麗絲夢遊仙境(Alice's Adventures in Wonderland)的撲克牌士兵以及他的皇后,這種方式所表達的作品意念往往與作者的心態有很大的關聯性.
為什麼麋鹿要用水晶的方式呈現來表達這樣的概念呢?為什麼女性的胸部要用誇張化的方式來表達呢?我這個有點不能理解,但我所知的是人在觀看這些藝術作品往往難以融入其中,甚至可以感覺到作者這樣的方式來表達,你有些覺得格格不入,另外在一幅作品的呈現如果這個作品其中的線條,人物,顏色夠複雜,我觀察到的是大多數人會忽略細節,例如在一幅有許多人物以及線條,形狀,顏色所構成的圖案中,你在觀看這類作品時,你可能只看到一個人拿著刀,一個人拿著槍,或者另一個人衣服是紅色帶有些棕色的武裝戰袍,或者一個人手中拿著棒棒糖,一手是公事包,卻會忽略這幅作品究竟有多少人物?究竟有多少你沒看到的人物?或者這個到底要呈現什麼?
有些作品甚至光怪陸離到不可思議,例如一個人的頭被砍下,頭旁還有一把水果刀,卻沒有任何血跡!或者一位上班族的身體被四分五裂的裡呈現有許多的工具-螺絲起子,鋸子,鐵鎚,六角螺帽等等!雖然我們知到這是虛假的,這是電腦動畫製作而成的,也知道這樣的概念是如何(扼殺靈感,激發創意靈感),但最後想起還是不寒而慄!
藝術家的創作靈趕往往沒有界限範圍的,那些你看過的,你聽到的,你所知道的,只不過用具體的方式來放在你的面前,我們用好奇的心態去看,像是活在童話世界的小孩般那樣的純真,離開之後去回想這樣的經歷又像愛麗絲夢遊仙境般的神奇,一切說來,這只是綠野仙蹤(The Wonderful Wizard of Oz)般的故事!

聲音,獨特性

五,四,三,二,一.新年快樂!
我想這是每位曾經參與過跨年的人的當下的那種心情及被群眾感染的那中氛圍,緊接者之前往往會出現回顧2009年有哪些重大,有特別的新聞,消息,事件等等,我們會去看這一整年所發生的變故,像是家人過世,與女朋友分手的日子,慶祝考上某所大學!或者得到網球賽第一名!我們都了解重要且有意義的事件帶給我們的想法,反省以及思考未來如何面對更好的日子,時間在這裡是一個關鍵.
就以我而言,其實我也不難去思考我所寫的內容及我所做的一切,我不是達人,也不是天才,更談不上專業,但就我而看,以最近我所研究的聲音而說明,高音可以改變當時人的情緒,行為,進而讓思考有了不同的明確方向,但往往我會錯失一個關鍵點-那就是我有時候會忘記我之前所寫的主題與剛剛所想的有和關聯,也因此,我也必須找個方向多做點補充,及找出兩者之間的關聯性,以免失了焦點,走了對位.
有人問我飛機起落聲與演唱會的聲音哪種可以激發人的情緒行為?我聽到此問題時,當下有點不知如何交代這兩者之間的不同關聯性,但我還是盡可能說明,首先演唱會的聲音(不管任何音樂類型)是屬於高中低音都有的交叉關係,它的聲音像是一般流行音樂加上強烈的節拍,群眾吶喊的混雜聲音,你一聽下來可以感受到強烈氣氛的那種感覺,而飛機起落聲是屬於高音沒有很大變化的聲音,只有單音所表現的起伏感(如果你有機場聽到此聲音或者在草原上聽過飛機要降落,你知道我在說什麼),不管是給正常人聽或者給憂鬱症患者聽,所表現的感受,後作用力並不會很大,因為聲音給人的感受畢竟只有單方面的享受(一個空房間什麼都沒有,就只有聲音),要人模擬當時的狀況實在太過牽強,必須透過想像力來豐富大腦的神經細胞,加上受試者如果曾經參加過類似的經驗(搭過飛機,參與過演唱會),海馬迴又會立刻啟動,去搜尋過去的經驗來增加當時測試的感受,也因此,我會說,後作用力並不會很大,這也就是為什麼當時測試時要看可以提高情緒的圖片!
如果聲音強烈給人的感受是激昂,興奮,充滿幸福感,那麼我會說聲音的效力真的很大,就此單這一方面,但上述一章,我有說明,聲音給人的好壞是建立在人的情緒點上,心情好或者差,聲音就會變得不同,然而回歸到獨特性上,人格在此聽不同的音樂是否也有不同的感受?
我不用實驗,舉出幾個例子你就會了解,當你是三到八歲孩童,你應該只喜歡動畫裡的音樂(成人世界也有相同類別在此不設限,就此因興趣或者回憶),到了十二歲…