家庭連續劇

下班的尖峰時間，捷運車廂裡人擠人，我也是其中一個。我站在一對夫妻的中間，太太是坐在博愛座，丈夫則是站在身旁，他們的兒子則在一旁。這個兒子似乎坐不住，時而站立，時而趴坐在他母親懷抱上，父親則是一直使用他的手機。母親把兒子拉回座位上，又把他抱住，面對面的接觸讓這個兒子似乎安靜些，我站在他們面前，母親以為我要瞄她的低胸口。事實上，我看的是他們母子的互動以及我腳下的生活用品是否安然妥當。
換個車廂，這下來了兩個各自推著一部嬰兒車的夫妻，父親在我的正對面，母親在我的右手邊，他們各自推著女娃的嬰兒車，兩個女娃的表情看起來有些疲累，一個女娃手裡拿著氣球，一個則沒有，我看著夫妻的表情以及兩個女娃的動作。我發覺，有一個小女娃還蠻喜歡我的！她一直把手指往嘴裡放，母親看到出面制止，每放一次，母親就制止一次，直到下了車，我就沒見到他們了！
回到家，總是在想教育的各種問題，想想我們身邊的孩子要怎麼教才對他們有利？怎麼教才對我們的教育有益無害？難道要出面當眾制止孩童的不當行為呢？還是直接換個方式？或者我們這樣說—教育在開始以前，本身就是個錯了？
如果你聽這句話的意思，可能會誤以為教育本身是個錯，但不是這樣的。而是我們自己這些人總是認為教育並非只是我們有關責任而已，而是關乎全體人類思考教育體制下的我們，包括你和我。沒有人可以置身事外，可是當我們探討「教育」時，你的大腦一定總是會聯想到什麼樣的教育可以教授孩子獨立、成長、靈活運用，快樂學習每一天？
是蒙特梭利教育（Montessori education）？還是華德福教育（Waldorf education）？或者是虎媽教育？還是狼爸教育？我不在乎你用什麼教育方式，也不在乎你教育孩子的方式是對孩子好還是壞，我只在乎你用的教育方式「真的」可以讓孩子不在你的面前稱讚你的教育是對孩子立意良善，而這句話是孩子親口說出口（當然，他也可能說謊騙你）。然而，教育沒有一套完整的體制規模適用每個孩子身上，也就是說，如果真的為孩子好，你當然可以責備他，告訴他哪裡事情的真相，但也必須尊重孩子不想告訴你的事實真相。
這句話不是告訴你，孩子對你應該有所保留，而是你對孩子的關懷不能因為有所保留而去保留，應該是全面去付出與包容。你沒有必要找個家庭時間，然後兩個人坐在沙發還是餐桌，然後就話說清楚，講明白。我若是你的孩子，我在此環境氛圍下，我也不會開放心胸。畢竟，你如果開天窗，說真話，只會讓事情的真相像一直加了水的浴缸，滿了後也不知道是熱水讓水變濁，還是浴缸本身是髒的？或者水本身不乾不淨？
孩子從小就會對父母撒謊，你要聽到事情的真相，那麼就真的有如電視劇一樣—為什麼你在外面交了一個男朋友，我會不知道？為什麼你幹了這樣大的事，會不讓我知道？你到底想隱瞞什麼？為什麼你現在才回家？你是不是又跑去那個朋友家了？（或者網咖了？）等等。孩子會對父母欺瞞多數的原因是怕被責罵。然而，就是因為家庭教育整體問題存在，所以才會讓愛變得難以說出口，你如果真心愛你的孩子，那麼請尊重你孩子的隱私是個問題，有些問題要坦然而談，有些則要幽默式的談話才能化解親子間的不愉快，沒有什麼是解不了心防的，除非你想閉門造車。
所以囉！教育是兩方的問題，更是你我常常上演的問題。我不希望看到的教育是電視劇每天台詞戲碼，而是真誠對待你的孩子。不過，有些父母似乎不了解孩子「真正」的內心世界。尤其是檯面上的戲碼與檯下的戲碼。以為人生處處是謊言騙局，結果孩子什麼也學不會；有些則是求好心切送去高級的私立教育學校就讀（且學費高得嚇人），結果孩子最後迷失了方向，找不到前途與未來；有些父母則是放心讓他去飛，結果會飛了反而飛得比別人高，卻學不會降落；有些父母是會適當提醒他的人生守則，卻時常在這場大風大浪中，載浮載沉，最後變成了划著獨木筏回家。
你用什麼教育不重要，重要的是孩子影響了多少？孩子被你影響了多少？孩子沒有告訴你又影響了多少？而你被孩子影響了多少？孩子與孩子間又影響了多少？社會對孩子影響了多少？全世界又對各地的孩子影響了多少？你對孩子好（例如買大筆玩具），有人卻認為不適當，你對孩子壞（例如打小孩），有人卻認為應該討打。道德是一種淪為我們教育很重要的發展，我們教導他們教育的同時，也應該去思考我們人類對於道德的一種定義與了解了多少。
全世界對於凌虐小孩都有一套準則，也全力譴責這種暴力行為（我也是）。然而，愛的體罰要適當而止，因為每打一次，你的心跟著痛一次啊！愛之深，責之切。因此，如果要去定義愛的教育，那麼一定會有「體罰」這一項，至於完全沒有，很抱歉，沒有收錄在此辭典中。
我也被父母教訓過，甚至被趕出家門過。但你能知錯能改，保留你對父母完整的愛，他們都是很會體諒你的！包容不只是上對下，也包括下到上。兩方要無條件溝通，說真的也點難，來個真心話大冒險？怕是怕自己還在欺騙自己與在座的每一位家人。
常常看見很多父母對於自己的孩子都有那麼一套自己的特殊教育法，不管是看書學來的，還是聽講座得來的心得報告，都能演變出自己的教育倫理。有教無類是孔子說的，然而，若用實現貫徹，那麼恐怕我們以為父母了解比孩子多的同時，也同時在孩子的起跑點上輸給了自己的認知。你想想，孩子對你保留後，你也會保留法律追訴權嗎？不可能嘛！你當然是全心包容，但孩子一再犯錯，那麼你還會提告兒子對你遺棄嗎？這有可能了，但清官難斷家務事，家人老是互相提告也解決不了心結，只會讓這齣電視劇每天上演類似的戲碼。