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壓力點

經過前兩個案例後,我們依舊探討的是外在的刺激與內在的不安分的壓抑.
我們生來就有壓力,上課老師給的課業壓力,同學給的言論壓力,同事給的行為壓力,或者家人給的生活壓力,這些都是與我們同在,我們大腦可以在壓力之前化解,並且能夠進而釋放!這是因為大腦所接受的訊息會在當下立即反射,這些反射所產生的效能會投射在某一個物質上(包含人身上)!也就是我們會將訊息份子嫁禍給其他不相關的物質,不過,這不是全部,只是部分而已!一部份轉化,另一部份接受!這種無形的接受訊息,我們會自然,不會反抗!
人的行為受到內在的壓抑時,改變就會自然而然!若是加上外在的因素會更明顯!許多孩子的父母從小就把他送進才藝班,希望他能多才多藝!不要輸在起跑點!但是許多孩子都是在這種無形的壓抑長大!
他知道,我必須學好英文,不能低於別人太多!尤其是男生更明顯!我看過一個類似這樣的電視節目,它敘述孩子是如何在這種環境生存?節目中的女孩,每天除了要上課,下課還要補習,上芭蕾舞班,英文班,小提琴班,鋼琴班等等,這些才藝班結束後,還要回家作家庭作業,近乎午夜12點後才能上床入眠!
幾乎自己的時間都是被它給佔據了!那個節目有問那位女孩,說你喜歡這樣的生活嗎?她說,很喜歡!但是我也必須接受!我看到那種表情,反而其實是說我不要!又問到她的母親,為何要給她上這麼多的課程?那位母親說,因為現在現實環境壓抑,每位父母都希望能夠讓她有所成就,能夠進而上好學校就讀,且現在學校多,教育素質低落,需要才藝才彌補她的不足!
沒錯!她說現在一個觀念,學校多,教育落實不徹底!許多父母,都是希望孩子能夠有一番能力,能夠在社會頂立!卻忽略一個觀念!孩子的想法!我有提到,人到出生前8個月就有自己的想法,他出生的第一眼就得必須認識誰是他的父母?所以,嬰兒時期就有許多事要學習!那位女孩的母親,其實只是冰山一角,每位孩子都希望能夠在自然的環境成長,只是現實環境及變動的年代改變了每位作為父母的心態!
在下節,我也繼續為你說分明!

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